1歲1個月的幼兒期與嬰兒期寶寶的差異
體重增長緩慢
相對於身高來說，體重增長緩慢，在未來的幾個月裡，體重都沒有明顯的增加。 進入幼兒期，寶寶已不以乳類食品為主了，肌肉和骨骼生長更迅速，皮下脂肪不再像嬰兒期那樣飽滿豐富。 從外觀上看，寶寶不再那麼“肥”了。 寶寶過周歲生日時體重是11千克，一個月過去了，寶寶體重可能仍然是11千克，甚至過去兩三個月，體重才增加幾兩。 沒關係，只要給寶寶提供了合理的飲食結構、保證寶寶的營養供應，寶寶身體就會健康地生長，媽媽不要著急。
體精細運動能力飛速發展
幼兒期寶寶，大運動能力進入緩慢、穩步發展階段，但在精細運動能力方面，卻會飛速發展。寶寶手的精細運動能力進步很快，有一位剛滿13個月的寶寶，竟然能用遙控器把電視打開，如果不是親眼所見，我也難以置信。寶寶有無限的潛能，爸爸媽媽需要的不是如何想辦法去開發，而是給寶寶創造充分的條件和空間，順勢而為，讓寶寶的能力自然流出。
手眼協調能力增強
在媽媽示範下，寶寶會把小珠子放進小盒。看起來，寶寶鬆手放珠子的動作有點笨笨的，鬆手前還要把手放在盒子上歇一會兒。如果媽媽要求寶寶把小珠子從盒子中拿出來，寶寶會聽從媽媽的指令，把手伸進盒子裡取出珠子。寶寶能夠配合媽媽伸出小胳膊和小腿穿衣服。但是，寶寶通常不能把注意力放在這些事情上，總是不停地手舞足蹈，使本可以在很短時間內做完的事情，要用很長時間才能完成。媽媽可利用寶寶短暫的注意力集中，換尿布穿衣服，可在穿衣服時給寶寶唱歌講故事，當寶寶集中注意力聽媽媽唱歌講故事時，寶寶身體活動會減少，給寶寶穿衣服就容易多了。
生病頻率高，但大多是小病
隨著寶寶月齡的增加，爸爸媽媽會更多帶寶寶做戶外活動，到比較遠的地方旅遊。 還會帶寶寶去一些公共場所，比如動物園、遊樂場、電影院、戲院、百貨商場、超市等。 可能還會帶寶寶到有小朋友的家中做客，帶寶寶到親子課堂，和更多的寶寶玩耍，或參加一些開發潛能的訓練班。因此，寶寶生病的頻率可能高了，但大多是小病、爸爸媽媽無需過於緊張，一次次地跑醫院。
體格發育穩定，能力發育快速
幼兒體格發育不像嬰兒那樣明顯，進入到了相對穩定期，發展變化比較緩慢。 但是，能力發展卻進入了快車道，常常叫爸爸媽媽毫無心理准備，感覺寶寶“鬧人”了。 十幾天前，寶寶還喜歡安穩地躺在媽媽的懷抱裡，現在卻要離開媽媽的懷抱，去探索未知世界了。
寶寶可以獨自站立了
到了這個月齡，絕大多數寶寶不再需要爸爸媽媽的攙扶或扶著其他物體，就能夠單獨穩穩地站立了。 部分寶寶還不能獨自行走，雖然可以向前邁幾步，但爸爸媽媽不在前面接著，寶寶可能會向前摔倒。有個有趣的現像：當寶寶摔倒時，如果爸爸媽媽不表現出緊張、害怕，周圍的人不大呼小叫而是平和地看著寶寶，用鼓勵而輕鬆的眼神望著寶寶；或乾脆若無其事地做別的事情，用余光關注著寶寶別出意外，寶寶就不會因為摔倒而哭鬧。 寶寶會自己起來，仍然表現出愉快的神情，不會懼怕再次摔倒，繼續樂此不疲地練習走路。寶寶會自己起來，仍然表現出愉快的神情，不會懼怕再次摔倒，繼續樂此不疲地練習走路。 相反，如果爸爸媽媽對寶寶摔倒表現得很緊張，寶寶就會哭鬧給你看，還可能失去練習的興趣。
牽著爸爸媽媽的手邁出人生第一步
當爸爸媽媽牽著寶寶的雙手或單手時，大多數寶寶都能比較順利地往前走。當寶寶向前走的時候，全身都參與進來，小臉呈現出緊張的神態，小嘴翹翹著，兩眼沒有目的地望著前方，還常常由於緊張而流出口水。當寶寶能夠邁出第一步的時候，對走開始表現出異常的興趣，總是要掙脫媽媽的懷抱，下地走路，因為幼兒喜歡面對新的挑戰。幼兒的平衡能力是協調行走的關鍵，無論幼兒何時開始學習走路，經過6個月的努力，絕大多數都能比較順暢地獨立行走，並基本能夠接近成人的步伐。光著腳走路可以促進幼兒腳掌、腳踝和腿部的肌肉發育。 所以，盡量讓寶寶光著腳練習走路。
寶寶有了自己的主意
寶寶不想吃的東西，媽媽很難再按照自己的想法喂給寶寶。寶寶不喜歡的東西，會毫不猶豫地扔到地上。媽媽越是不讓動什麼東西，寶寶越要去拿。 這個時期的幼兒，見到什麼都想摸一摸，遇到什麼都想嘗試一下。幼兒有了自己的願望和喜好，如果父母強烈干預，就會招致寶寶大聲哭鬧或者大呼小叫，這是幼兒表示反抗的方法之一。1歲以後的幼兒，開始逐漸有了獨立的思想和意願，如果父母沒有學會尊重寶寶，寶寶就會反抗。你的寶寶真的發生了翻天覆地的變化，“乖寶寶”不見了。父母好不容易掌握的養育方法，一下派不上用場了，父母突然覺得一切都變得復雜起來。於是，有的媽媽問：寶寶怎麼不可愛了？ 其實，不是寶寶不可愛，而是寶寶在認識、情感、心理上更進了一步。
語言理解關鍵期
有的寶寶能夠說出一兩個成人能聽懂的句子。大多數寶寶在1歲左右說出人生中的第一句話——這是成長的哩程碑。 在寶寶語言發展的最初時期，父母不要泛泛地和寶寶說話。比如，當寶寶鬧著要到外面去玩，而這時外面正在刮風下雨，暫時不能帶寶寶到戶外活動，父母不要說：寶寶是個乖寶寶，要聽爸爸媽媽的話。而是要具體地告訴寶寶：外面正在下雨，刮很大的風，現在不能出去玩，等到雨停了，我們再出去玩。 如果寶寶不理解媽媽的話，可以帶寶寶到外面親自看一看下雨的場面。這個年齡段的幼兒，絕大多數能夠聽懂成人一些話的意思了。 但是，大多數幼兒還不能用語言來回應父母，常常通過動作、手勢、聲音等表示他的意思。幼兒通過肢體語言，能做出一兩個讓成人明白的示意。
添加固體食物關鍵期
寶寶已經進入幼兒期了，如果媽媽還不敢給寶寶吃固體食物，不但會使寶寶乳牙萌出時間推遲，還會影響寶寶咀嚼和吞嚥功能的發展，尤其是吞嚥和咀嚼協調能力的發展，導致日後吃飯困難。醫學上有這樣的例子，如果寶寶出生後一直不讓寶寶吸吮，寶寶一直都不會吸吮，這就是“關鍵期”的意義。幼兒在整個發育過程中，有幾個關鍵期，錯過了發育關鍵期，幼兒的發育就會落後，甚至停滯12～13月。以後即使付出百倍的努力，都難以達到應有的發育水平。
*************************
1歲1個月-幼兒期體格與體能的發育
*************************
體重、身高、頭圍、前囟
(1)體重。
盡管1歲以後幼兒體格發育速度有所減緩，但在1～2歲的一年中，體重仍呈穩步增長趨勢，一年增長2.5千克左右。好動或吃飯不太好的幼兒，到了滿13個月的時候，體重可能不但沒有增加，還略有下降。遇到這樣的情況，父母不必著急，這是因為寶寶告別了嬰兒肥階段，身上的肉開始變得結實起來。 從外觀上看，寶寶會顯得比較瘦，肥嘟嘟的臉蛋不見了，嬰兒期的“滿月臉”逐漸消失了。如果寶寶在嬰兒期有倒睫的話，隨著肥嘟嘟的嬰兒臉的消失，倒睫就會不治而愈。
(2)身高。
與嬰兒期相比，幼兒期寶寶身高增長速度有所減緩，但仍處於生長發育的高峰期。幼兒期以後，體格發育開始逐漸進入緩慢生長階段。 到了青春期前後，又開始進入第二個生長發育高峰期。1～2歲寶寶，年平均身高增長標準為：女孩10釐米左右，男孩13釐米左右。滿13個月的寶寶，身高與滿12個月寶寶相比，並沒有顯著的差異。有的寶寶身高顯著高於同齡寶寶，也有的寶寶身高顯著低於同齡寶寶，但並不意味著寶寶有疾病情況，身高與遺傳關係非常密切。
(3)頭圍。
寶寶在嬰兒期，頭圍增長非常顯著，進入幼兒期後，頭圍的增長就沒有那麼明顯了。相對於身高的增長，頭部似乎不再長了，甚至顯得比以前還小了。 實際上，寶寶的頭圍並沒比以前小，還是在不斷地增長著，只是速度放緩了，身體比例越來越勻稱了。
(4)囟門。
滿13個月的寶寶，前囟可能已經閉合。 但有的寶寶滿13個月時，還能明顯地摸到前囟，這並不意味著寶寶有病。囟門閉合存在著個體差異，有的寶寶囟門閉合較早，有的寶寶囟門閉合較晚。 不要因為寶寶囟門還沒有閉合就增加鈣的補充量。
*************************
1歲1個月-寶寶小手越來越靈活
*************************
扔小球
寶寶能夠單手扔球，站著時，能把小球拋出100釐米左右；坐著時，能把小球拋出50釐米左右，但寶寶還不能把小球拋到指定的地方。寶寶看著一個方向，但球卻扔到另一個方向，寶寶手裡的球不能“聽從寶寶指揮”。拋物是身體的協調動作，需要大腦和整個神經肌肉系統的協調運動。
把手伸進瓶口
媽媽把裝有小花球或彩色珠子、瓶口比較小的瓶子給寶寶玩，寶寶會把手指從瓶口伸進去，試圖把瓶子中的東西拿出來。可是因為瓶口太小了，無論怎麼努力，也取不出瓶子裡的小花球和彩色珠子。媽媽開始觀察寶寶：把瓶子丟到一邊不再理會？開始大聲叫？開始哭？抱著瓶子搖晃？翻來覆去地看瓶子？這些表現都有可能出現，寶寶的表現很正常。寶寶把瓶口朝下，希望小花球從瓶口中出來？如果你的寶寶有這樣的表現，那真令人震驚。
當寶寶遇到這樣的困難時，媽媽要及時幫助寶寶
這不屬於代勞，也不會讓寶寶變得懶惰，不動腦子。對於這個月齡的寶寶來說，只要有取出瓶子中小花球的欲望就足夠了。媽媽可演示給寶寶看：把瓶子倒過來，口朝下，小球就出來了。然後再把小球放到瓶子中去，再倒出來，反復做3次，第4次開始讓寶寶做。要特別注意，寶寶容易把小花球或彩色珠子放入口中，會發生危險，因此爸爸媽媽一定要在場，防止意外發生。發現響聲1歲以前的寶寶，搖晃帶有響聲的玩具，不能意識到聲音是搖晃的結果。1歲以後，寶寶會突然醒悟：原來搖晃玩具會發出好聽的響聲。但是，寶寶只是發現了這種現像，並不能理解這響聲是物體間相互撞擊產生的。所以，寶寶會搖晃所有他能拿到手裡的東西，如果沒有發出響聲，寶寶會感覺到很奇怪。
爸爸媽媽可用小球和瓶子做這樣的演示：把小球放進瓶子，輕輕搖晃，再讓寶寶親自搖晃幾下。然後，把小球倒出來，輕輕搖晃瓶子，再讓寶寶親自搖晃幾下。慢慢地，寶寶就會明白這種現像了。幫寶寶演示，不同於幫寶寶做事，爸爸媽媽的目的是讓寶寶明白並發現一種現像，以此訓練寶寶觀察事物的能力。寶寶也能舉一反三，發現其他有趣的現像。
遊戲：取小球
寶寶看到瓶子中有小花球，會隔著瓶子試圖把球拿出來。很快，寶寶可能就發現了取出花球的秘密：從瓶口取出來，因為球是從瓶口放進去的。寶寶通過自己的努力和聰明才智把球取出來了，父母要及時表揚，肯定寶寶的獨立創造性。通過爸爸媽媽的啟發，寶寶領會了，也把小花球取出來了，父母要肯定寶寶的領悟能力，要表揚寶寶的模仿能力。如果寶寶因取不出花球而哭鬧，沒了耐心，父母很快就把球取出來，這是比較糟糕的方法。不要讓寶寶養成用哭要挾父母的習慣。
*************************
1歲1個月-爬著走、走著跑、跑著跳
*************************
自由自在地爬著走
1歲以後絕大多數寶寶都能夠自由自在地爬著向各個方向前進或後退，但還不會自由爬的寶寶並不少見，父母不必焦慮和擔憂，寶寶爬得晚，並不意味著發育落後。往往會出現這樣的情況：爬得晚的寶寶，會站和會走的時間大大提前。父母不要為寶寶一項能力發育慢而懷疑寶寶的發育有問題，更不要感到內疚，寶寶天生就具有這些運動能力，每個寶寶都會按照自己的發育階段和時間正常發育和成長起來。重要的不是千方百計地訓練寶寶，而是在寶寶成長發育的關鍵期，適時而恰當地為寶寶創造良好的鍛煉環境，提供有利時機，以平和的心態對待成長中的寶寶父母對寶寶報以歡快的笑臉，投以鼓勵的眼神，對寶寶的健康成長和正常發育起著巨大的作用。
走路與父母訓練的關係
大多數寶寶在12個月到14個月，開始蹣跚學走。是否能夠獨立行走並不重要，重要的是寶寶是否有走的意願。倘若寶寶沒有這種願望或一點興趣也沒有，甚至比較反感，爸爸媽媽就沒有必要鍛煉寶寶走路。寶寶所有能力的擁有都是基於生理上的成熟，只有達到某種運動的生理成熟度，才有表現這種能力的願望。爸爸媽媽所要做的就是給寶寶創造條件。寶寶所有的能力都不是爸爸媽媽逼出來的，也不是訓練出來的，如果寶寶沒有這種潛在的能力，沒有達到生理上的成熟度，爸爸媽媽再努力也訓練不出來。寶寶走路的早晚與父母訓練的關係並不是很大。走路有早有晚，每個寶寶之間都存在著一定的差異，9個月就會蹣跚走路的寶寶並不稀奇，到了2歲走不好的寶寶並非意味著發育落後。
剛學會走路的寶寶可以有各種姿勢：有“外八字”，兩只腳向兩邊撇開。還有的寶寶剛開始走路時比較正，慢慢地出現了“內八字”。無論是“外八字”還是“內八字”，都是幼兒早期學習走路時出現的正常姿勢，父母沒有必要試圖矯正。隨著寶寶的長大，自然會像成人一樣正正當當地行走了。走著跑是寶寶走路的一大特點，媽媽常說她的寶寶還不會走就要跑。其實，這是寶寶還不能很好地控制自己的身體的緣故。當寶寶起步向前走時，慣性使寶寶向前衝，似乎和跑一樣。當寶寶能夠很好地控制身體的時候，就能穩穩當當地一步一步地向前走了。
用腳尖走路
媽媽可能還記得，寶寶剛剛學站的時候，是用腳尖著地的。慢慢地，就開始用整個腳掌著地了。寶寶在學習走路時也是一樣，大多數寶寶都是用腳尖走路，一只腳可能還會有些拖拉，在媽媽看來像是跛行。這都不是異常的表現，隨著寶寶的長大12～13月，走路會越來越穩，這些現像也就隨之消失了。如果媽媽感覺寶寶走路的姿勢確實有異常，可帶寶寶去看醫生。最好先把寶寶帶進去見醫生，讓寶寶在醫生面前走幾步，做一些必要的檢查，然後讓爸爸把寶寶抱出去，媽媽和醫生進行交流。這是我在長期的臨床工作中體會出來的，寶寶盡管不知道媽媽在說什麼，卻能夠從媽媽的擔憂表情、沮喪的情緒中感受到“一種不正常”。這就是為什麼白天媽媽帶寶寶看醫生，並沒給寶寶扎針，可寶寶晚上會出現夜啼的原因。
蘿蔔腿
在寶寶剛剛練習走的時候，媽媽可能會發現寶寶的小腿發彎，擔心寶寶是蘿蔔腿，就帶著寶寶到醫院去看醫生。有的時候，不是媽媽看出來的，而是因為其他問題帶寶寶去醫院或接種預防針時，醫生說寶寶有蘿蔔腿。其實，嬰幼兒的小腿(脛腓骨)原本就存在著生理彎曲度，寶寶越小，小腿的彎曲越明顯。寶寶到了三四歲以後，脛腓骨延長，小腿就不那麼彎了。
*************************
1歲1個月-探索與不會規避危險
*************************
給寶寶更多自我鍛煉的機會
1歲以後的寶寶，開始有創造性運動的能力。如果寶寶已經會走了，你就需要重新布置一下室內的擺設了。凡是寶寶能及之處，都不能放置有危險的東西。不能讓寶寶動的東西，要提前拿走。對寶寶有危害的東西，一定要遠離寶寶。如果你的寶寶還不會獨立行走，也不會心甘情願地被抱在懷裡，好動的本能越來越顯現出來。昨天還不具備的能力，今天可能就具備了。爸爸媽媽隨時準備迎接挑戰吧，寶寶常常會讓你大吃一驚，搞得你措手不及。用行動阻止寶寶觸碰危險物品、當然總會有一些不能讓寶寶動的東西放在寶寶能拿到的地方，這時父母該怎麼辦呢？當寶寶拽外露的電線，媽媽看到後可能會大聲對寶寶說：“不要動，會電到你！”如果媽媽並不用行動去阻止寶寶，寶寶對媽媽的命令就會充耳不聞。這個年齡段的幼兒，對媽媽說話的內容沒有更深的理解，寶寶在意的不是媽媽說了什麼，而是媽媽的態度和行動。如果媽媽在說“不能動”的同時，把寶寶抱離，或把電線移開，寶寶就知道媽媽的意思了。但是，媽媽的命令和行動，對寶寶並沒有長期的作用，用不了多長時間，寶寶還會去拽電線。這是幼兒特有的好奇心使然，生氣是沒有用的，媽媽需要做的是把不安全的東西撤離，不能撤離的，要妥善處理，防止危險事件的發生。
不要制止寶寶有創意的淘氣
滿13個月的寶寶，會用積木搭東西了。這個年齡段的幼兒，不是為了搭建積木，而是為了欣賞推倒積木的感覺，那“嘩啦”的聲響，積木倒塌時那一瞬間的熱鬧場面，寶寶願意看到這些。從現在開始，寶寶一步步向“淘氣”走去，需要媽媽長出三頭六臂，來對付寶寶制造的凌亂和不斷發生的“小事故”。這是寶寶到了這個月齡的標志，寶寶鬧得讓媽媽“漫天飛”那是再正常不過的了。寶寶的聰明與才智都在淘氣中體現出來。爸爸媽媽需要做的，不是限制寶寶，而是蹲下來，和寶寶的視線在一個高度，仔細審視寶寶觸手可及的東西是否有危險，給寶寶一個安全的空間，讓寶寶盡情地玩耍。
寶寶會把東西插在各種孔眼和縫隙中，這是有建設性的淘氣。所以，給寶寶買拼插玩具是不錯的選擇。把不同形狀的插片插進不同形狀的孔內，是訓練寶寶小手的靈活性和準確性的好方法，同時也能讓寶寶認識不同的形狀。制止等於提醒這麼大月齡的寶寶還有一個顯著的特點，就是你越不讓他做的事情，他越要去做。對於危險的事情，在他沒做以前，你若給予提醒，就相當於告訴他去做。媽媽帶著1歲多的旭旭來我家做客。酒櫃裡擺放的瓶瓶罐罐很快吸引了她，媽媽很認真地對女兒說：“不許動酒櫃裡的東西！”結果，旭旭把小手伸到酒櫃裡，抱出一瓶紅酒。媽媽馬上從沙發上站起來，大聲說：“別把酒打了！”話音剛落，媽媽還沒走到寶寶身邊，酒瓶已經從寶寶手中滑落，摔在地上。“你看犯錯誤了吧，再也不許動阿姨家酒櫃裡的東西啦！”媽媽抱起旭旭坐在沙發上，旭旭在媽媽懷裡掙扎著，大哭起來。我悄悄把酒櫃中的瓶瓶罐罐拿走，放到安全的地方，並放些對寶寶沒危險的東西。媽媽放開旭旭，旭旭停止哭聲，再次向酒櫃走去！對這個年齡段的幼兒來說，媽媽是否允許他這麼做並不重要，寶寶也不會領會，寶寶感興趣的是做這件事情本身。所以，媽媽告訴寶寶不要動的東西，相當於提醒了寶寶：那裡有好玩的東西。
留言列表
